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    校外通知(zhi) 当前位置: 西安安卓下载 >> 校外通知 >> 正文

    南京中医药大学翰林学院线上教学质量报告

    (2019-2020学年第二学期第一周)

    2020年03月03日 19:09点击次数:

    西安安卓下载:一、课程(cheng)开设(she)情况(kuang)

    西安安卓下载:1.全校开课情况

    开学(xue)第一周,学(xue)校线(xian)上开课(ke)(ke)442门次(ci),占(zhan)教学(xue)计划(hua)中课(ke)(ke)程516门次(ci)的85.66%,其(qi)中必修和限选课(ke)(ke)408门次(ci),任选课(ke)(ke)34门次(ci)。上课(ke)(ke)学(xue)生共计33842人次(ci),其(qi)中任选课(ke)(ke)选课(ke)(ke)学(xue)生3981人次(ci)。

    西安安卓下载:2.学院开课情况

    开课的(de)442门(men)(men)次(ci)课程(cheng)中,医学院(yuan)开设的(de)课程(cheng)最多,达141门(men)(men)次(ci),其次(ci)位药(yao)学院(yuan)82门(men)(men)次(ci),卫生经济管理学院(yuan)77门(men)(men)次(ci)和基础部59门(men)(men)次(ci)。各学院(yuan)开课详(xiang)情如表(biao)1-1所(suo)示(shi)。

    表1-1开学第一周各教学单位开课情况

    西安安卓下载:3.线上教学形式及平台使用情况

    开学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)第一周(zhou),教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)们(men)按照(zhao)课程(cheng)表计划有序开展线(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作,教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形式(shi)丰(feng)富,选择(ze)直(zhi)播(bo)(bo)(bo)、录播(bo)(bo)(bo)、慕课、在线(xian)(xian)测(ce)验、布置(zhi)课后作业(ye)和(he)集中辅导(dao)答疑(yi)等(deng)多(duo)种形式(shi)开展。在学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)网络教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平台和(he)超星泛雅平台等(deng)基础上,选择(ze)应用(yong)MOOC、SPOC等(deng)线(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)资源(yuan),结合(he)腾讯会议(yi)、腾讯课堂(tang)、雨课堂(tang)等(deng)直(zhi)播(bo)(bo)(bo)平台和(he)QQ、微信(xin)群进行线(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)与(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),翻转课程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形式(shi)巧妙应用(yong),课程(cheng)思政与(yu)课堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有机交(jiao)融(rong)。教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)在选择(ze)线(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平台使用(yong)中,59%的老师(shi)选择(ze)腾讯会议(yi)和(he)腾讯课堂(tang)进行直(zhi)播(bo)(bo)(bo),教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平台运行较稳(wen)定。

    西安安卓下载:二、临床教学情况

    在(zai)(zai)(zai)医(yi)(yi)护(hu)(hu)类(lei)专业(ye)(ye)临(lin)(lin)床实(shi)习(xi)(xi)方(fang)面(mian),疫情(qing)防控(kong)期间,为(wei)更(geng)好(hao)的(de)(de)落实(shi)党中(zhong)(zhong)央国务院、省(sheng)委省(sheng)政府的(de)(de)相(xiang)关(guan)政策要(yao)求(qiu)(qiu),更(geng)好(hao)更(geng)快的(de)(de)配合战胜疫情(qing),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)党委根据科学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)应对、群(qun)防群(qun)控(kong)的(de)(de)总体(ti)(ti)要(yao)求(qiu)(qiu),切实(shi)维护(hu)(hu)广大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生生命财产(chan)安全,通(tong)过与各(ge)实(shi)习(xi)(xi)医(yi)(yi)院协调沟(gou)(gou)通(tong),暂停了医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)类(lei)、护(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)专业(ye)(ye)相(xiang)关(guan)实(shi)习(xi)(xi)工作(zuo)。但为(wei)更(geng)好(hao)的(de)(de)加强专业(ye)(ye)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi),切实(shi)提高学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生专业(ye)(ye)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)论(lun)(lun)知识与技(ji)能,为(wei)以后更(geng)好(hao)的(de)(de)胜任临(lin)(lin)床工作(zuo),充分发挥中(zhong)(zhong)医(yi)(yi)药(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)各(ge)类(lei)急慢性疾病(bing)(bing)中(zhong)(zhong)的(de)(de)优势(shi),结合当前新型(xing)冠(guan)状病(bing)(bing)毒(du)感(gan)染肺(fei)炎的(de)(de)实(shi)际,我校(xiao)医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院和(he)护(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院均分别(bie)制定了疫情(qing)防控(kong)期间的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)计划(hua)。医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院要(yao)求(qiu)(qiu)2015级中(zhong)(zhong)医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、针灸推拿学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)专业(ye)(ye)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)四大(da)经典(内经、伤寒论(lun)(lun)、金(jin)匮要(yao)略、温(wen)病(bing)(bing)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)),尤其是(shi)与新型(xing)冠(guan)状病(bing)(bing)毒(du)感(gan)染性肺(fei)炎相(xiang)关(guan)的(de)(de)伤寒论(lun)(lun)中(zhong)(zhong)三阳(yang)病(bing)(bing)(太阳(yang)、少阳(yang)、阳(yang)明)及(ji)温(wen)病(bing)(bing)中(zhong)(zhong)风温(wen)、春温(wen)、湿温(wen)、温(wen)疫的(de)(de)证治(zhi),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)内容会(hui)在(zai)(zai)(zai)2020届医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)类(lei)毕业(ye)(ye)考核中(zhong)(zhong)予以体(ti)(ti)现;护(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院要(yao)求(qiu)(qiu)2016级学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生以班级为(wei)单位,每(mei)(mei)天按(an)时(shi)完成(cheng)(cheng)护(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)职业(ye)(ye)资格考试(shi)题目及(ji)在(zai)(zai)(zai)校(xiao)期间专业(ye)(ye)课程的(de)(de)内容复习(xi)(xi),专业(ye)(ye)课程包括内科护(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、外(wai)科护(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、妇(fu)科护(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、儿科护(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、急救护(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、精神(shen)病(bing)(bing)护(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、病(bing)(bing)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、免疫学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、药(yao)(yao)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、解剖学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),生物化(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。并且(qie)每(mei)(mei)天统一发布习(xi)(xi)题到班级群(qun)中(zhong)(zhong),每(mei)(mei)天100题,考核成(cheng)(cheng)绩(ji)纳入毕业(ye)(ye)成(cheng)(cheng)绩(ji)中(zhong)(zhong)。护(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院还要(yao)求(qiu)(qiu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)(zai)家期间定期与导师网上沟(gou)(gou)通(tong)论(lun)(lun)文(wen)(沟(gou)(gou)通(tong)要(yao)有记录),3月(yue)底之前完成(cheng)(cheng)毕业(ye)(ye)论(lun)(lun)文(wen)综述或个案交(jiao)给临(lin)(lin)床导师。

    在(zai)医学(xue)类专(zhuan)业(ye)床边教学(xue)工作方面(mian),我校中(zhong)医学(xue)、针灸(jiu)推(tui)拿学(xue)、中(zhong)医学(xue)(全科(ke)医学(xue))、康复治(zhi)疗学(xue)等4个(ge)专(zhuan)业(ye)的23门床边课程开展线上教学(xue),涉及学(xue)生257名。各个(ge)专(zhuan)业(ye)的课程由我校10个(ge)教学(xue)点分别开展线上教学(xue)。

    西(xi)安安卓(zhuo)下载:三、教学检查(cha)情况

    在开(kai)学(xue)(xue)初第一周,学(xue)(xue)校组织开(kai)展校院两级教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)检查(cha)工作,所有参加检查(cha)的(de)人员(yuan)进入(ru)课(ke)程群和(he)线上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)平台(tai),根(gen)据各教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)单位提交(jiao)的(de)“课(ke)程远程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)计划表”,重点对(dui)(dui)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师及学(xue)(xue)生(sheng)到课(ke)情况、课(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)效果、线上(shang)课(ke)堂纪律(lv)执行情况”等内容进行全面检查(cha),对(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师线上(shang)授课(ke)中的(de)困难和(he)问题及时进行帮扶、指(zhi)导和(he)解决。检查(cha)结果如下:

    西安安卓下载:1.总体情况

    校(xiao)级教(jiao)学(xue)(xue)(xue)检(jian)查(cha)包括校(xiao)领(ling)导、校(xiao)级教(jiao)学(xue)(xue)(xue)督(du)(du)导、教(jiao)务处、学(xue)(xue)(xue)工处、团委全(quan)体(ti)工作人员教(jiao)学(xue)(xue)(xue)检(jian)查(cha)。在(zai)开学(xue)(xue)(xue)第一周共(gong)进(jin)行教(jiao)学(xue)(xue)(xue)检(jian)查(cha)210人次(ci)。其中校(xiao)领(ling)导教(jiao)学(xue)(xue)(xue)检(jian)查(cha) 26人次(ci),校(xiao)级教(jiao)学(xue)(xue)(xue)督(du)(du)导教(jiao)学(xue)(xue)(xue)检(jian)查(cha) 38人次(ci)。检(jian)查(cha)结果表(biao)明,教(jiao)师(shi)线上(shang)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)授课优良(liang)率达98.29%。

    各学院(yuan)(yuan)、各教学单位根据本学院(yuan)(yuan)情况(kuang),制定全(quan)院(yuan)(yuan)领导班子全(quan)体成员、院(yuan)(yuan)级(ji)教学督导、教学秘书、学工办助理全(quan)程参与、对本单位开课课程进行全(quan)覆盖的(de)教学检(jian)查(cha)方案。开学第一周(zhou),院(yuan)(yuan)级(ji)教学检(jian)查(cha)141人次。

    全校教学秩序基本正常,全体任课教师和学生状态良好,教师以教研室为单位组织开展网上集中备课以及线上试讲测试。课前通过发放导学材料和学习任务来指导学生自主学习和预习课程教学内容;课中线上授课教师准备充分,以直播为主、辅以播放视频,配合课堂练习、测试、讨论、答疑;用腾讯课堂、腾讯会议等直播软件开展授课,运行情况较好;利用云班课、翰林学院网络教学综合平台、超星学习通等线上资源推送精准的学习材料;教师教学思路清晰、讲解认真、大多数课件制作优美,与学生的互动交流良好,学生出勤率高、秩序良好,过程流畅,学生全员参与学习,师生互动良好;课后进行作业布置和批阅工作,检测课程学习目标是否达到预期效果。实现了“停课不停学,停课不停教”的线上教学目的,并达成了教学目标,教学任务有效落实,教学质量得到保障。

    西安安卓下载:2.优秀做法

    (1)紧密结合(he)“新冠病毒肺炎”疫情,从培(pei)养(yang)学生(sheng)社会(hui)责(ze)任感、专(zhuan)业(ye)思(si)想(xiang)、爱伤观念的(de)角度出发,加强课程(cheng)思(si)政(zheng)和专(zhuan)业(ye)的(de)深(shen)化教(jiao)学。

    (2)应(ying)急预案准备充分。在雨课堂、超星学(xue)习通(tong)等教学(xue)平台(tai)网络不畅(chang)的(de)情(qing)况下(xia),任课老师能切换(huan)至其(qi)他平台(tai)继续授课,播(bo)放录(lu)播(bo)视频(pin),开展线上互动(dong),应(ying)急预案效果很好。

    (3)导学资料(liao)及学习(xi)资源丰(feng)富。绝大部分任课(ke)教(jiao)(jiao)师(shi)能提前(qian)布(bu)置课(ke)前(qian)预习(xi)资料(liao),发布(bu)学习(xi)重点难(nan)点,在正式线上教(jiao)(jiao)学时效果(guo)良好,教(jiao)(jiao)师(shi)讲(jiang)解透(tou)彻,学生认(ren)真听讲(jiang),师(shi)生互动效果(guo)好。

    (4)线(xian)(xian)上(shang)(shang)教学(xue)活动(dong)丰富。为(wei)避免部(bu)分(fen)同(tong)学(xue)因线(xian)(xian)上(shang)(shang)授课产(chan)生懈怠,授课过(guo)程中老师穿插提问和线(xian)(xian)上(shang)(shang)测验,提高了(le)学(xue)生的参与(yu)度和学(xue)习质量(liang)。

    (5)授课(ke)形(xing)式(shi)多(duo)样(yang)。任课(ke)老师采用在(zai)线(xian)直播、录播、在(zai)线(xian)测验、布置(zhi)课(ke)后(hou)作业(ye)等多(duo)种形(xing)式(shi),提高了上(shang)课(ke)质量,并方便同学们课(ke)后(hou)复习。

    西安安卓下载:3.存在的问题

    部分(fen)教(jiao)师(shi)线上(shang)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)的课程教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)设计需(xu)要加强,在线上(shang)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)过程中,虽有教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)互(hu)动,但问题设计不(bu)够科学(xue)(xue)(xue)(xue),不(bu)能体现启发思维和(he)助学(xue)(xue)(xue)(xue)导学(xue)(xue)(xue)(xue)作用。

    西安安卓下载:4.改进建议

    任课(ke)(ke)(ke)教师需在第一节(jie)课(ke)(ke)(ke)明确(que)告知学(xue)(xue)生本课(ke)(ke)(ke)程在专业人才培养方案中地(di)位,阐(chan)明课(ke)(ke)(ke)程教学(xue)(xue)目(mu)标和学(xue)(xue)习任务要求的同(tong)时(shi),加强学(xue)(xue)生导学(xue)(xue)问题(ti)的科学(xue)(xue)设(she)计(ji),课(ke)(ke)(ke)堂(tang)提(ti)问和交流问题(ti)的设(she)计(ji)应更(geng)加精准,引(yin)导学(xue)(xue)生思维,提(ti)高学(xue)(xue)生参与和讨论的延伸(shen)性。

    西安(an)安(an)卓(zhuo)下载:四、教师调查问卷(juan)情(qing)况(kuang)

    为了解线上(shang)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)期间,任(ren)课教(jiao)(jiao)师对于学(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)组(zu)织管理(li)、学(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)习情(qing)况和(he)混合式教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)改革的评(ping)价,南京中医(yi)药大学(xue)(xue)翰林(lin)学(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)评(ping)估中心组(zu)织了168名(ming)教(jiao)(jiao)师,对于线上(shang)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)开展一(yi)周的情(qing)况进(jin)行调研,现将结(jie)果总(zong)结(jie)如(ru)下:

    1.关(guan)于在线教(jiao)学(xue)(xue)方(fang)式(shi):调(diao)查(cha)结果表明,教(jiao)师在此次在线教(jiao)学(xue)(xue)过程(cheng)中(zhong)认(ren)为直播(bo)(bo)视(shi)频、混合(he)式(shi)教(jiao)学(xue)(xue)和网络教(jiao)学(xue)(xue)平(ping)台(tai)的(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)方(fang)式(shi)效果良好(hao)。其中(zhong)64.88%的(de)(de)教(jiao)师认(ren)为直播(bo)(bo)视(shi)频教(jiao)学(xue)(xue)方(fang)式(shi)的(de)(de)效果良好(hao),56.55%的(de)(de)教(jiao)师认(ren)为混合(he)式(shi)教(jiao)学(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)方(fang)式(shi)效果良好(hao),39.29%的(de)(de)教(jiao)师认(ren)为网络教(jiao)学(xue)(xue)平(ping)台(tai)的(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)方(fang)式(shi)效果良好(hao)。

    2.关(guan)于(yu)教学(xue)平台:教师认(ren)为在线教学(xue)平台体验良好的(de)前三名(ming)是腾(teng)讯会议、腾(teng)讯课(ke)堂和中国(guo)大学(xue)MOOC,支持(chi)率分别(bie)达到71.43%、38.10%、20.24%。

    3.对(dui)于线上教(jiao)学(xue)(xue)的(de)培训和(he)指(zhi)导:教(jiao)师(shi)对(dui)学(xue)(xue)校组织(zhi)的(de)在线教(jiao)学(xue)(xue)指(zhi)导和(he)培训工作(zuo)满意度(du)还是比(bi)较(jiao)高的(de),总体满意度(du)达到94.05%,只有5.95%的(de)教(jiao)师(shi)认(ren)为(wei)一般。

    4.教(jiao)师授课过(guo)程中担心的问(wen)题:教(jiao)师在(zai)在(zai)线教(jiao)学(xue)过(guo)程中,有(you)58.93%担心出现沉(chen)默学(xue)员(yuan)(无教(jiao)学(xue)互(hu)动),23.81%担心学(xue)生(sheng)对于在(zai)线教(jiao)学(xue)平台使(shi)用熟练(lian)度,76.19%担心网(wang)络拥堵问(wen)题,26.79%担心学(xue)生(sheng)学(xue)习纪律,64.29%担心学(xue)生(sheng)学(xue)习效(xiao)果。

    5.关于教学互(hu)动(dong)(dong)(dong)的(de)(de)方式(shi)(shi):在线(xian)教学互(hu)动(dong)(dong)(dong)方式(shi)(shi)中,82.14%的(de)(de)教师(shi)采用课堂互(hu)动(dong)(dong)(dong),71.43%的(de)(de)教师(shi)采用答疑,79.17%的(de)(de)教师(shi)采用作业,42.86%的(de)(de)老师(shi)采用测试。

    6.对(dui)于(yu)学(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)习(xi)的(de)满(man)意(yi)(yi)度(du):在线教学(xue)过(guo)程(cheng)中(zhong),教师对(dui)学(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)习(xi)的(de)总体满(man)意(yi)(yi)度(du)达到89.28%,1.2%对(dui)学(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)习(xi)较不满(man)意(yi)(yi)甚(shen)至非常(chang)不满(man)意(yi)(yi)。

    7.对于(yu)(yu)持(chi)续开展(zhan)(zhan)混(hun)合式教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)的(de)认可度(du):对于(yu)(yu)开学(xue)后的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)方式打算,38.10%的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师愿意(yi)继续开展(zhan)(zhan)混(hun)合式教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue);33.92%的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师认为可以(yi)(yi)继续开展(zhan)(zhan)。从调(diao)研(yan)结果上(shang)看,超过70%以(yi)(yi)上(shang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师对于(yu)(yu)开展(zhan)(zhan)线上(shang)线下混(hun)合式教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)持(chi)积极态度(du)。

    西安安卓下载(zai):五、学生(sheng)调查问卷情(qing)况

    为了解学(xue)(xue)生线上学(xue)(xue)教学(xue)(xue)期间(jian)对于(yu)学(xue)(xue)校教学(xue)(xue)组(zu)织安排、教师(shi)教学(xue)(xue)质量和学(xue)(xue)习感受等情况,南京(jing)中(zhong)医药大学(xue)(xue)翰(han)林(lin)学(xue)(xue)院教学(xue)(xue)评估(gu)中(zhong)心(xin)组(zu)织对3421名本科学(xue)(xue)生进行了问卷调查。

    1.关于在线学(xue)(xue)习方式,67.64%的(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng)喜欢(huan)老师用直播视(shi)频的(de)(de)教学(xue)(xue)方式,其次是55.83%的(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng)选(xuan)(xuan)择了录制视(shi)频教学(xue)(xue),再次是39.61%选(xuan)(xuan)择网(wang)络(luo)教学(xue)(xue)平(ping)台(tai)。

    2.关于教(jiao)学(xue)平台,学(xue)生最(zui)喜欢(huan)的教(jiao)学(xue)平台是腾(teng)(teng)讯会议(yi),有79.83的学(xue)生选择了该选项(xiang),接下来(lai)依次是腾(teng)(teng)讯课堂(57.15%),中(zhong)国大(da)学(xue)MOOC(35.14%),超星学(xue)习通(34.26%)。

    3.关于学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所担(dan)(dan)心的(de)(de)问题,网络(luo)速(su)度(du)是学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)们(men)首要(yao)担(dan)(dan)心的(de)(de),有73.05%学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)选择了该选项。其次有34.79%的(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)担(dan)(dan)心教学(xue)(xue)内容以在(zai)线教学(xue)(xue)的(de)(de)形式难(nan)以实(shi)现。

    西安安卓下载:4.对于(yu)学校(xiao)在线教学指导及培(pei)训工作(zuo),学生整体(ti)满意(yi)度达到75.86%。

    西安(an)安(an)卓(zhuo)下载:5.对于教师授课(ke)的(de)满意度(du),学生对任课(ke)老(lao)师线上(shang)教学的(de)满意度(du)较高,总体满意度(du)达(da)到(dao)90.61%。

    西(xi)安安卓下载:6.对于(yu)学校(xiao)在线教(jiao)学及(ji)组织准备工作(zuo),学生总体比较满意,达(da)到78.45%。

    7.在线教(jiao)学(xue)(xue)(xue)对(dui)学(xue)(xue)(xue)生带(dai)来(lai)的影响,学(xue)(xue)(xue)生们认为对(dui)他们增强自学(xue)(xue)(xue)能力和课后学(xue)(xue)(xue)习改变比较大(da),分别达到63.26%和58.84%。

    尽管学(xue)(xue)(xue)生对我校(xiao)在线(xian)(xian)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)满意(yi)度(du)较(jiao)高,但认(ren)为还是存在一(yi)(yi)定的(de)问题。学(xue)(xue)(xue)生对在线(xian)(xian)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)提出的(de)建议(yi)包括:希望学(xue)(xue)(xue)校(xiao)能明确使用(yong)统一(yi)(yi)平(ping)台,不同课程间(jian)平(ping)台切换(huan)太繁琐;采用(yong)录播(bo)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)方(fang)式的(de)老(lao)师要加强(qiang)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)互动;考(kao)虑到在线(xian)(xian)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)的(de)硬(ying)件设施因(yin)素,教(jiao)学(xue)(xue)(xue)内容应适当减少以及(ji)授(shou)课时(shi)间(jian)适当缩减;老(lao)师布置(zhi)的(de)作(zuo)(zuo)业量要适度(du);老(lao)师的(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)资源应及(ji)时(shi)共享,便于学(xue)(xue)(xue)生复习;老(lao)师应提前明确授(shou)课方(fang)式以及(ji)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)平(ping)台;在教(jiao)学(xue)(xue)(xue)互动过程中适当延长答疑时(shi)间(jian)等。

    从上述(shu)数(shu)据统计分析可以(yi)得(de)知:我校在线(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)准备阶段(duan),学(xue)(xue)(xue)生(sheng)对(dui)(dui)于(yu)学(xue)(xue)(xue)校在线(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)指(zhi)导及培(pei)(pei)训工(gong)作满(man)意(yi)(yi)度达(da)到75.86%;在线(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)组(zu)(zu)织实(shi)施过(guo)程中,学(xue)(xue)(xue)生(sheng)对(dui)(dui)任课老师线(xian)(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)的(de)满(man)意(yi)(yi)度达(da)到90.61%;学(xue)(xue)(xue)生(sheng)普(pu)遍认为通过(guo)开(kai)展(zhan)在线(xian)(xian)(xian)混(hun)合式(shi)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)的(de)形(xing)式(shi),对(dui)(dui)于(yu)提(ti)高(gao)自主学(xue)(xue)(xue)习能力、增强课后学(xue)(xue)(xue)习拓展(zhan)和延伸有很(hen)大(da)帮助(zhu)。师生(sheng)对(dui)(dui)于(yu)在线(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)培(pei)(pei)训和组(zu)(zu)织管理认可度较高(gao),平(ping)均满(man)意(yi)(yi)度为86.25%。教(jiao)(jiao)师对(dui)(dui)于(yu)持(chi)续开(kai)展(zhan)混(hun)合式(shi)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue),多数(shu)持(chi)肯定的(de)态度。

    同时,对(dui)于调查中所(suo)反映的问题,学(xue)(xue)(xue)(xue)校将在(zai)(zai)今后的在(zai)(zai)线教学(xue)(xue)(xue)(xue)过程中进(jin)一(yi)步改(gai)进(jin)。一(yi)是(shi)加(jia)强教学(xue)(xue)(xue)(xue)平台使用的建设和统筹工作,方便学(xue)(xue)(xue)(xue)生学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi);二是(shi)提(ti)(ti)升(sheng)教学(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)息(xi)化建设水平,提(ti)(ti)高(gao)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)资(zi)源的使用效(xiao)率;三(san)是(shi)强化教学(xue)(xue)(xue)(xue)互动,提(ti)(ti)高(gao)在(zai)(zai)线学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)质量。

    西安安卓下(xia)载:(教务处编 2020 年3月3日)

    西安安卓下载 | 下一页 2021-04-30 西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载西安安卓下载